让我走进你的心性爱巴士电影

和你共筑齐心梦

为了将“五育”平衡发展的新念念想传播到新农村，助力农村儿童全面发展，7月14日，山东女子学院“向日葵”志愿行状队走进济南市催马小学，以“与爱同业，筑梦童心”为主题，依托农村儿童“叫醒”文化培植夏日营的模式开展了为期十天的暑期“三下乡”志愿行状活动。

自我先容，了解互相

志愿者们以早早准备好的“性格称号”与小一又友们积极互动：“小一又友们，各人好，我是文旦姐姐，各人猜猜为什么呀，因为我心爱吃文旦，酸酸甜甜的。”志愿者的现场的敌对冉冉活跃了起来，许多小一又友主动与志愿者们聊天。

趁着“热度”，志愿者想目的了解小一又友们，也让小一又友们了解互相，饱读舞小一又友们自我先容。部分小一又友就很积极，先容我方的名字、意思心疼和对本次活动的期待，而且在先容过程中许多小一又友发现与其他小一又友有着同样的意思心疼，并商定在结营的时候通盘扮演节目。通过这次自我先容，志愿者们和小一又友们基本了解了互相，为将来的夏日营活动开展奠定了情感基础。

图为志愿者先容完我方后小一又友们向各人作念自我先容他们先容我方时行为淡雅中国后生网通信员 王卓 摄

破冰游戏，走进内心

志愿者指导着小一又友们开展了“松鼠和大树”、“大风吹”、“几元几角”等破冰游戏，部分小一又友们瞬息离开了收集游戏，玩起了“试验版真东说念主”游戏，似乎愈加“上面”。有小一又友在游戏后和志愿者说“大风吹”游戏很挑升义，很覆按我方的反馈智力，我方巧合也会因我方的反馈而哭笑不得。各人积极参与，有的小一又友们还主动念念考还有什么小游戏能活跃敌对，和各人共享，其他小一又友们也很配合。

有一位小一又友集体融入度不高，在游戏过程中庸其他小一又友莫得过多的交流，更多是相比孤介站在一旁。志愿者们了解到情况后，耐烦和小一又友交流，指令这位相比孤介的小一又友主动融入集体。冉冉地，这位孤介的小一又友开朗了起来，主动与各人通盘玩游戏。

图为志愿者们和小一又友们在冉冉谙习后聊天中国后生网通信员 王卓 摄

小组公约，共同超过

第一组的志愿者们凭证小一又友的年岁特征，依托社会责任专科知识，针对五年级的学生开展计算了“小组公约”活动。志愿者们通过列举“班规班约”的例子让小一又友们深化了解了“小组公约”的含义。小一又友们谨慎听讲，对接下来的课程充满了无尽趣味。

在志愿者的耐烦指令下，小一又友们满足商榷。冉冉地，小一又友们得出了完善而又一致的“小组公约”。小一又友们在素描纸上构图安排布局，其中一位相比外向的小一又友主动和各人商榷若何分拨任务，谁负责写字，谁负责绘图。志愿者也指示小一又友们各人王人要参与，因为各人王人是小组中的一员。

图为小一又友们通盘商榷“小组公约”的制定，志愿者进行指导中国后生网通信员 王卓 摄

经过共同的用功，各人完成了专属“小组公约”，并商定在接下来的活动中，严格实行“小组公约”，完成共同制定的指标，又因为各人通盘商榷合作完成，通盘小组的互助性提升了。在活动的临了志愿者组织各人共享感悟时，有一位小一又友说要感谢志愿者敦朴，因为他们指令我方参与“小组公约”的制定和公约修饰，饱读舞我方与他东说念主交流，也让我方发现了我方绘图的后劲，这让志愿者倍受感动。

图为志愿者们和小一又友们通盘展示合作完成的“小组公约”中国后生网通信员 王卓 摄

社会责任专科的志愿者们依托我方所学的专科知识性爱巴士电影，谨慎和小一又友们交流，倾听小一又友们的成见，冉冉和小一又友们谙习，通盘共筑童心梦；接受个案责任的设施匡助孤介的小一又友融入集体，接受小组责任的设施匡助小一又友们制定“小组公约”，促进小一又友们团聚积作、互助友爱，完毕在夏日营活动中赢得成长超过。志愿者也在实践活动中逐步相识了我方专科学习的说念理，覆按了我方的专科智力，提升了我方的专科修养，展示了更好的我方。

爱护性命贯注溺水

隔离危险吉祥成长

跟着盛暑的夏天到来，青少年因冒险玩水导致溺水身一火的惨痛事件常有发生，溺水已成为孩子们的头号杀手，防溺水培植刻碎裂缓。7月18日，山东女子学院“向日葵”志愿行状队员们在济南市催马小学为孩子们普及防溺水知识并进行本色操作教学。

淫荡妈妈

聚积本色情况，尽心备课西宾

催马小学的地舆位置较为特殊，学校驾驭不辽远便是一条小河，而且村里还有一个水库，据村民所说，每年夏天，小河和水库总会发生七八起溺水事故，平均一个月两到三起，防溺水培植刻碎裂缓。“向日葵”志愿者们最初将孩子们分红两个小组，让孩子们商榷经过河滨时应该肃穆哪些问题，小一又友们商榷的很强烈，在志愿者发问时王人积极奋勇修起，其中一个小一又友答说念:“我们不可暗里去河滨拍浮，拍浮时要带着拍浮圈，要去专科的拍浮馆进行拍浮。”小一又友们修起的王人很正确。

“向日葵”志愿者们又为小一又友们补充了一些沟通防溺水的知识，随后，在志愿者的指导下，小一又友们和志愿者通盘高声朗诵了“六不准”。为了确保每一个小一又友王人大约铭刻于心，志愿者对小一又友们进行了发问，小一又友们修起的王人很好，把安全意志内化于心才能健康餍足的成长。

图为山东女子学院“向日葵”志愿者在为小一又友叙述防溺水的知识对小一又友们进行防溺水专题培植中国后生网通信员 王卓 摄

本色操作教学，谨记急救知识

“向日葵”志愿者们为了大约让孩子们愈加了解防溺水以及溺水后若何进行急求的知识，为小一又友们播放了心肺复苏和东说念主工呼吸的急救视频，小一又友们一边看一边与同伴小声商榷视频上是若何作念的，绝顶谨慎。

志愿者们为小一又友们准备了一个模拟东说念主去进行心肺复苏示范，哄骗模拟东说念主对小一又友们进行本色操作教学，依托养老行状经管、健康行状与经管专科知识，志愿者将模拟东说念主平放在地上、最初对小一又友们进行了发问，发问小一又友们心肺复苏的正确手法，小一又友们的修起千奇百怪，而且王人觉得我方的是正确的。

志愿者为小一又友解释在进行心肺复苏时，要先要拨打120急救电话并将患者放平，阐发现场环境安全后跪在患者的左侧，双手交叉按压于两乳头连线的中点位置，双手的手臂要垂直，进行胸外按压，频率要保持在一分钟30次，而况按压深度在5-8厘米。在进行东说念主工呼吸之前，要先断根患者口腔和鼻腔内的异物，用手牢牢捏住患者鼻孔，用嘴整个包围患者嘴部，进行吹气，每6-8秒进行东说念主工呼吸一次，志愿者们为小一又友们示范了一遍完好的经由，教会小一又友们心肺复苏和东说念主工呼吸的急救知识，但愿小一又友们大约在危险时刻挽救他东说念主性命。

图为“向日葵”志愿者们哄骗模拟东说念主对小一又友们进行心肺复苏知识的解释中国后生网通信员 王卓 摄

躬行上手实践，遇危险有对策

小一又友们在志愿者的协助下，按序上台进行本色操作，其中有一个小一又友说:“我不才面坐着的时候嗅觉看着很肤浅，然则我上台试了试之后才发现淌若毋庸劲的话根底压不下去。”志愿者凭证小一又友们每个东说念主的不看重况对其进行了一双一的指导，确保每个小一又友王人大约掌合手这个急救知识，在际遇危险的时候大约合理的哄骗。

志愿者们为了大约让小一又友们在际遇危险时知说念若何实时处理，为小一又友们准备了几说念突发情况如那儿理的题，对小一又友们进行发问并让小一又友们实时作念出判断，小一又友们一开动也曾有些躁急不知若何作答，于是志愿者和小一又友通盘分析不同的突发情状该若何治理，在志愿者的匡助和指导下，小一又友们知说念了在际遇突发情状时最初要保持浮松，不要躁急，实时拨打120并高声呼救，在我方智力允许的界限内对溺水者进行心肺复苏和东说念主工呼吸。

图为小一又友躬行上手对模拟东说念主实践心肺复苏规范感受胸外按压的强度以及深度中国后生网通信员 王卓 摄

“东说念主，最贵重的东西是性命，性命属于我们唯唯一次”。“向日葵”志愿者们奉献了自己为孩子们普及防溺水知识，有意于匡助孩子们斥地安全意志，养成自愿遵从防溺水的好风俗，提升自我保护智力，不绝提升自己教育。

性命如花

怒放性命光泽

盛暑的夏季悄然降临，面临燥热的盛夏，孩子们纷繁通过到河湖地区拍浮来消暑去热，导致孩子溺水身一火事故时时发生。7月17日，是山东女子学院“向日葵”志愿行状团队的志愿者们来到济南市催马小学开展暑期志愿行状活动的第四天，据志愿者们看望，催马小学隔邻便有一条玉符河，由于部分孩子安全意志薄弱，私自到江河湖海拍浮，导致溺水事件发生，因此志愿者们加强对孩子们的拍浮安全意志培植、溺水急救知识的培植，刻碎裂缓！

志愿者们为增强孩子们的安全意志，提升防范智力，让学生初步掌合手拍浮前准备、拍浮中保护我方、发生要紧情况若何救东说念主等知识和技术。在催马小学开展了以“拒接溺水，爱护性命”为主题的培植活动。

图为志愿者为孩子们开展“防溺水”专题培植活动中国后生网通信员 王卓 摄

水之冷凌弃，东说念主之多情

据志愿者贵寓看望闪现，我国每年因溺水圆寂的东说念主数居学生非普通圆寂东说念主数之首。孩子们大王人短缺自我安全保护意志，对各样安全事故的发生大多抱有荣幸热诚。跟着夏天的周边，不少孩子有私自到河湖拍浮的冲动。于是志愿者们便机密援用比年来各式溺水事件的典型案例来告诉孩子们私自去户外拍浮的危害性和严重性，以此来增强孩子们的安全意志，通过不雅看培植视频，加强孩子们拍浮安全学问培植。

水之冷凌弃，东说念主之多情，为阻挡悲催再次发生，拒接孩子们的荣幸热诚，应敕令重大敦朴和孩子们一朝发现存青少年独自或组团在江边、水塘及深水区玩耍，一定要向前制止，全员行动。使孩子们能改动生涯中不遵从溺水安全的不良风俗，提升对生涯中违犯安全原则的步履的离别智力。

自我握住，严慎防溺

据志愿者们看望，学校每年王人会开展防溺水专题的安全培植讲座，平时在各个班级班主任也会教养孩子们不要暗里下河溏拍浮，但也曾会有少数孩子不听劝戒，绝顶是相比狡滑的男孩子因“趣味、好玩”不可很好的自我握住和罢休，以“只洗片刻”“我们就在边上玩玩”等为由搭伙下河拍浮导致发生了安全事故;其次部分孩子的安全意志不彊，到水库边或者水池边等危险地带戏水玩耍，失慎跌入深水区，导致悲催的发生;还有少数学生面临溺水危险时，盲目施救或因过度短促不敢呼救，错过最好营救时间。

在开动初，志愿者们以“孩子们知说念什么是溺水事故吗？”、“溺水的危害和危险进度”等问题导入，再聚积案例和像片，与同学们积极互动交流，接着通过列举营救资格，用惊慌失措的案例叙述了溺水事故发生的危害性及防溺水的首要性。

身先士卒，以理育东说念主

图为志愿者与孩子们商榷防溺水的关系知识和肃穆事项中国后生网通信员 王卓 摄

与此同期志愿者们对若何幸免溺水事故发生、水上安全知识、际遇溺水事件何如办、若何施救等内容进行了翔实解释，并以现场互动的方式与孩子们教诲了防溺水自我救护专科知识、户外拍浮肃穆事项、挽回用具使用、心肺复苏的急救过程和表率行为等内容，指示孩子们不私自与他东说念主搭伙拍浮、不到无安全设施的水域拍浮、不私自施救、不手拉手盲目施救。孩子们听得目不转视、饶有意念念。

图为志愿者为孩子们示范心肺复苏表率行为中国后生网通信员 王卓 摄

随后志愿者们躬行给孩子们示范心肺复苏的经由和表率行为，在作念行为的过程中，也会倏得停驻来发问孩子们关系的知识，以此来加强孩子们的印象，巧合也会先通过这次专题培植活动，给学生们普及了防溺水关系的知识，在他们心中斥地起一说念安全防地，让安全意志的警钟时刻长鸣。愿“小向日葵”们在成长的说念路上，沐浴阳光，茂密成长。让孩子们先作念，然后检阅他们演叨的行为，教导他们正确的姿势和行为，临了当志愿者王人叙述并示范完成后，每个孩子则王人要上来模拟一遍，再让其他孩子们找出演叨或不表率的场合赐与检阅。通盘过程孩子们王人十分情愿，王人迫不足待的想上来尝试，在检阅其他孩子演叨时，也显得额外积极，这么通过检阅他东说念主指示我方的方式，孩子们作念的越来越规范。

图为孩子们上场模拟造就心肺复苏中国后生网通信员 王卓 摄性爱巴士电影